爵士乐素材在视唱练耳教学中的选用

作     者：黄烁 

作者单位：西安音乐学院 

学位级别：硕士

导师姓名：权思

授予年度：2016年

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主      题：视唱练耳教学 爵士乐分析 教学素材选用 

摘      要：改革开放以来,我国有相当数量的在校本科音乐专业学生进行着视唱练耳课的学习。如何提高和丰富学生听觉能力与音乐实践能力,一直是视唱练耳训练的重要课题之一。随着实际音乐作品在视唱练耳课训练中越来越多的运用,如何在教学中准确地把握各个民族、各个类型的音乐风格,是需要我们在现代信息网络以及现代教学设备的条件下,认真地研究和探索的。本文试图通过研究、探讨爵士乐的起源、发展和各个时期的爵士乐风格、流派,将爵士音乐中的旋律、节奏、和声素材纳入到视唱练耳教学内容中。爵士乐经过近一百年的发展,受到了世界各国人民的喜爱,全世界很多音乐学院都开设有爵士乐演奏专业和编曲专业。笔者有幸在美国加州大学学习钢琴演奏一年,受到了Dmitry Rachmanov教授的指导和帮助,并且在研一期间,成功地举办了西安音乐学院首次个人爵士钢琴音乐会,得到了听众的一致好评。以此为契机,希望通过研究与探讨如何在教学中合理、科学地选用爵士乐素材,使爵士乐能够有效加入到视唱练耳课的视唱、听写、听觉分析这三个教学环节中,使视唱练耳教学内容更加丰富。