小橙果文化艺术培训学校VI设计与应用

作     者：余旭 

作者单位：南昌大学 

学位级别：硕士

导师姓名：黄慧琴;周剑

授予年度：2018年

学科分类：12[管理学] 1304[艺术学-美术学] 1204[管理学-公共管理] 13[艺术学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

主      题：小橙果文化艺术培训学校 VI设计 VI应用 

摘      要：现代社会是一个经济发展迅猛,生活物资充裕,社会制度优越,文化兼容并蓄稳步增长的时代。对于企业而言确立一个设计到位、形象明确的视觉识别系统有助于提升企业文化辨识度和企业品牌知名度。VI设计建立起了社会大众对企业视觉形象的感知度和认同感,为企业对外树立形象、宣传企业文化和推广营销创造了良好条件。VI设计通过视觉设计元素既可以帮助社会大众了解企业理念,也有助于加深社会受众对企业的形象印象,为企业发展起到良好的宣传作用。VI设计打破了原始的社会受众与小橙果文化艺术培训学校之间的沟通方式,以静态的视觉符号成为学校优秀的“代言人。社会受众通过小橙果文化艺术培训学校的视觉识别系统感知学校形象,认知学校办学宗旨,达到体验选择学校课程的目的。小橙果文化艺术培训学校VI设计是基于激烈的市场竞争,社会受众对品牌的认同度越来越高,艺术教育趋向于品牌化,艺术教育机构急需面临转型升级发展迫切需求的背景下孕育而生。VI针对学校整体形象、办学宗旨、教育理念,精神文化等进行设计。通过理论研究结合设计实践的方法来对小橙果文化艺术培训学校的基础部分和应用部分进行设计,通过简洁的设计表现手法将品牌形象和文化内涵应用在标志设计中展现出来。运用文字、图形、色彩的完美融合塑造了一个学校文化可知、学校形象可辩和学校VI可视的经典差异化视觉品牌形象。小橙果文化艺术培训学校VI设计的理论研究和实践价值对小橙果文化艺术培训学校未来发展提供了强大的理论支撑。