黄石市初中课堂唱歌教学的现状及对策研究——以黄石市五所中学为例

作     者：陈霖菲 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：孙静梅

授予年度：2017年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中学音乐 唱歌教学 现状分析 

摘      要：在新课标实行之后,对初中音乐教学的教学目标进行了一定的更改,除了要掌握基本的音乐理论知识之外,教师还需要在唱歌教学的过程中引导学生培养其音乐审美能力,帮助学生提高音乐素养。根据最新的音乐标准教材来看,目前在音乐课的授课内容中,唱歌教学的相关内容占据了教材的大部分比例,新课改之后,教育部门格外重视学生的唱歌能力培养。但是笔者通过对黄石市几所中学的调查走访发现,黄石市的大多数中学音乐教师并没有非常重视唱歌教学,大多数音乐教师在教导学生唱歌的时候都选择用老是唱一遍,学生跟着模仿的单一教学方式。而且教师只重视学生的唱法是否标准,对于学生能否唱出歌曲中蕴含的情感毫不关心。而且中学生往往处于变声期,这个时期的学生需要注意对嗓子进行严密的保护,但是黄石市几所中学的音乐教师没有根据变声期学生的特点,教导学生正确的发声方法,忽视了对学生嗓音的保护。本文针对黄石市初中课堂唱歌教学的现状以及对策研究进行了以下几个方面的研究:一、论述了课改前后音乐教育发生的变化。二、通过调查分析对黄石市中学音乐教学的现状做出分析,找出其存在的问题,例如学校不重视、学生基础差、教学手法单一、老师不注重保护变声期学生的嗓音等等。三、根据调查结果分析黄石市中学音乐唱歌教学存在问题的原因,并针对原因提出相关的解决对策。例如教师可以通过教授流行歌曲的方式吸引学生学习基础乐理知识,对变声期学生进行正确的发声指导,帮助他们度过变声期。笔者通过研究黄石市初中课堂唱歌教学的现状及对策,希望能对存在类似问题的其他地区的音乐唱歌教学提供一定的帮助。