团体绘画疗法对护士压力的干预研究

作     者：王杏敏 

作者单位：河北医科大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陈海英

授予年度：2018年

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主      题：团体 绘画疗法 护士 压力 干预 

摘      要：目的:探讨团体绘画疗法对护士压力的干预影响,为减轻和缓解护士执业活动中的压力提供科学、有效、可行的方法。方法:以沧州市某三甲医院护士为研究对象,要求为全日制护理学专业毕业生(含中专)、连续在岗工作满1年以上、预调查知觉压力量表得分≥29,自愿报名的基础上,选择48位。将研究对象随机分为2组:实验组(24人)、对照组(24人),两组护士在年龄、文化程度、压力源、压力感知度等方面,差异无统计学意义。实验组每周进行一次团体绘画疗法干预,每次时间为90min,周期为8周,实验结束后对其开展为期3个月的访谈。对照组不采取任何心理干预和访谈。干预前后采用护士工作压力源量表(CNSS)、知觉压力量表(CPSS)、简易应对方式量表(SCSQ)进行评价,实验组辅以团体辅导效果反馈。结果:实验组干预前后差异具有统计学意义。实验组工作压力源整体值干预前为84.17±8.58,干预后为76.08±7.63,二者存在显著性差异(P0.01),工作压力均值干预前为2.41±0.25,干预后为2.17±0.22,二者存在显著性差异(P0.01);实验组知觉压力干预前为32.50±1.64,干预后为27.33±1.55,二者存在显著性差异(P0.01);实验组积极应对值干预前为1.76±0.24,干预后为1.89±0.19,二者存在显著性差异(P0.05),消极应对值干预前为1.65±0.29,干预后为1.41±0.28,二者存在显著性差异(P0.01)。对照组以上均无显著性差异。访谈主题:工作积极应对,护患关系促进;生活态度改观,家庭和谐美满;内心自我强大,学会积极减压。结论:1.团队绘画可以帮助护士做好情绪管理,提升自我认知,提升职业认同感。2.团队绘画可以增加成员间的相互接纳、包容,增加团队凝聚力。3.团队绘画干预可以增强对他人的理解,提升利他观念,融洽护患关系。4.团队绘画可以减低护士的主观压力,而对客观压力影响不大。