喀麦隆中学历史教科书异域文化视野中的中国形象
作者机构：浙江师范大学非洲研究院321004
出 版 物：《历史教学问题》 (History Research And Teaching)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：178-184页
摘 要：历史教科书是一个国家官方对于过去发生和现在发生的事件看法,对于青少年如何看待世界至关重要。喀麦隆历史教科书如何认识中国这一历史悠久的国家和中喀关系,对于中喀合作非常重要。通过对喀麦隆中学1—5年级历史教科书的分析,可将中国形象按喀麦隆历史分期和专题历史大致分四类:辉煌灿烂的古中国,挨打、被遗忘的近代中国,“挑事儿的共产主义中国,有情有义的中国。喀麦隆历史教科书融合了西方文化的历史观,从他者文化的角度塑造了异域文化中的中国形象,为中喀跨文化交流和中非人文交流提供了知识和能力,也带来了认知困境。
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