社会认同视角下群体性事件探析——以贵州省为例
Analysis on Group Incidents under the Perspective of Social Identity: Taking Guizhou Province as an Example作者机构：贵州师范大学贵州贵阳550001
出 版 物：《中共贵州省委党校学报》 (Journal of Guizhou Provincial Party School)
年 卷 期：2013年第2期
页 面：62-65页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
基 金：2012年贵州省哲学社会科学规划课题"贵州群体性事件中的社会认同危机研究--以贵州2011年群体性事件为例"的阶段性研究成果。(项目编号:12GZYB10)
摘 要：市场化改革的深入,一方面激发了社会的活力,实现了经济的快速发展;另一方面积累了社会矛盾,群体性事件频频发生。面对现实的挑战,如何预防群体性事件的发生是急需研究的重大现实课题。本文从社会认同的角度对群体性事件发生的原因进行了分析,进而探讨了化解群众认同危机,预防群体性事件的路径。
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