“双一流”视域下的研究生中外联合培养模式探索——以湖南大学电气与信息工程学院为例
Exploration on the Sino-Foreign Joint Training Mode of Postgraduate from the Perspective of“double first-class”Construction作者机构：湖南大学电气与信息工程学院长沙410082
出 版 物：《研究生教育研究》 (Journal of Graduate Education)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：34-38页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目“国际化背景下的电气信息类研究生中外联合培养模式研究与实践”(湘教通〔2019〕293号) 湖南省研究生教学平台项目“电气测量与控制教学团队”(湘教通〔2019〕370号)。
主 题：双一流 电气信息类研究生 中外联合培养 培养模式 实践成效
摘 要：在简要比较国内外研究生联合培养方式基础上,指出研究生中外联合培养存在的问题。以湖南大学电气信息类专业研究生中外联合培养为例,从校企融合育人、中外联合指导、教学方式改革、综合能力培养等方面着手,探究并形成了遵循联合培养规律全面育人、中外导师合作指导科学育人、理论实践紧密结合强化育人、突破时空柔性管理全程育人的研究生中外联合人才培养模式,实践成效显著,可为兄弟院校工科研究生中外联合培养提供借鉴。
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