语言框架与性别对职业性别刻板印象的影响
作者机构：河南大学教育科学学院心理学系河南开封475000
出 版 物：《开封文化艺术职业学院学报》 (Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art)
年 卷 期：2020年第40卷第11期
页 面：154-158页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：为探究性别与语言框架对职业性别刻板印象的影响,采用2(性别:男、女)×2(性别描述框架:男、女)的被试间实验设计,并将年龄、生源地和未来自我连续性当作协变量加以控制,以排除混淆变量干扰。通过问卷星进行施测,结果显示,性别与语言框架均对职业性别刻板印象产生了显著影响,并且二者间存在交互作用。
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