电化教育发展中需要解决的几个问题
Some Problems to be solved in Developing Audio-Visual Education出 版 物：《电化教育研究》 (e-Education Research)
年 卷 期：1990年第4期
页 面：25-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：电化教育是随着科学技术进步和社会发展需要教育提高而兴起的。我国电化教育虽在本世纪三十年代已经开始,解放后继续推进,但十年动乱时中断,直到十一届三中全会以后才大力发展,近十年来发展很快。到目前电教组织机构已遍布全国,形成网络;电教队伍已达十万以上,培养电教人才的电教专业已建立二十多个,并建起三个硕士点,各省市的电大都先后建起,卫星电视教育已覆盖全国,居住在山区、海洋的人们,都可收到各自所愿意接收的教育信息,学习文化知识、科学技术,提高全民族的素质。十年来,我国的电化教育取得的成绩是巨大的,为国内外人们所公认。
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