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产教深度融合视角下校本课程的开发——以《新能源汽车驱动电机与控制》为例

作     者:乔亚军 

作者机构:南京六合中等专业学校江苏南京211500 

出 版 物:《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期:2020年第35期

页      面:23-24页

学科分类:04[教育学] 

主  题:产教融合 校本教材 新能源汽车 

摘      要:产教融合强调的是产业和教育要有机的融合,产业和学校都成了教育的主体。产教深度融合视角下校本课程的开发必须要注重教育和产业创新发展是相互贯通、相互协同、相互促进的关系。本文以《新能源汽车驱动电机与控制》校本教材开发为例,详细阐述了产教融合视角下校本教材的开发过程。

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