英语学习中语法隐喻的迁移
Grammatical metaphors in English language learning作者机构：上海复旦大学外文学院200433 复旦大学外文学院
出 版 物：《外语教学与研究》 (Foreign Language Teaching and Research)
年 卷 期：2005年第37卷第2期
页 面：100-105页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：本文用实地调查和数据统计的方式 ,探讨了英语学习者在二语习得过程中语法隐喻若干方面的个体发展状况 ,认为只有当外语学习者的母语和外语两种语言水平趋于一致时 ,其母语的隐喻思维才能激活 ,并在目的语中比较有效地表达出来。本文还对母语和目的语语型差异的代表实例作了认知语用学的阐释。
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