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有效交流:探究式教学的必然要求

作     者：张牧文 

作者机构：江苏南京市江宁实验小学211100 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第36期

页      面：61-62页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学科学 有效交流 探究式教学 

摘      要：在小学科学教学中,教师要着眼于有效交流,提高学生的表达与交流能力:一是基于学情,提炼表达的核心内容;二是基于概念,采用不同的表述方式;三是基于证据,质疑并评价探究报告。学生经历不断交流和深入讨论的过程,方能逐渐养成符合探究式教学特点的表达与交流能力。

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