优化课程增强动机:学历留学生公共汉语课程模式探索
Optimize the Course,Enhance Motivation:Exploration of the Design of Public Chinese Courses for Diploma Students with Majors Taught in English作者机构：浙江工商大学
出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)
年 卷 期：2020年第4卷第27期
页 面：76-78页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：浙江省教育厅科研基金项目“留学生汉语学习动机分类调查与教学对策研究”(Y201432479)
摘 要：汉语课程以公共汉语课的新形式出现,课程模式相关的研究也并不成熟,而以全英文授课专业留学生的汉语课程作为研究对象的更不多见。本文比较不同课程设计理论,分析对目前课程体系实施过程中的问题,对学生学习动机不强问题等进行原因,探讨公共汉语课程体系优化、教学模式改革等内容,进一步探索如何增强学生汉语学习动机等问题。
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