多措创新,提升农村小规模学校教育质量
作者机构：北京教育科学研究院
出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：30-31页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：农村小规模学校 发展路径 公平视角 农村义务教育发展 教育教学质量 多措 挖掘优势 案例研究
摘 要：农村小规模学校发展困境是我国农村义务教育发展中的一大难题,目前,虽然其办学条件得到了改善,但学校教育教学质量依然有待提升。教育公平视角下,如何挖掘优势,促进农村小规模学校的发展应该引起我们的重视。我们选用案例研究的方法,对某农村小规模学校开展了调查,具体深入地观察和呈现农村小规模学校的发展状况,探索农村小规模学校的发展路径。
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