创新素养视域下的英语教材编写

作     者：王战旗 张兴利 Wang Zhanqi;Zhang Xingli

作者机构：中国科学院心理研究所北京100101 人民教育出版社课程教材研究所北京100081 中国科学院大学心理学系北京100049 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2020年第40卷第11期

页      面：109-115页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：创新素养 创新思维 创新人格 创新环境 英语教材编写 

摘      要：近20年来国家对创新越来越重视,并要求教育应该培养学生的创新精神和实践能力。在我国的学生发展素养框架中,创新素养被列为核心素养之一。中小学课程大纲也明确提出要培养有创新能力的人才。本文在回顾前人有关研究的基础上探讨了培养学生创新素养的三个途径,即创新性思维、创新性人格和有利于创新的环境;然后就如何在英语教材编写中通过优化教材设计来培养学生的创新人格、通过优化活动设计来培养学生的创新思维,以及通过提高教师的创新观念和意识从而为学生创设更好的创新环境进行了初步探讨。