Teachers’Questioning Strategies in Reading Class—the Perspective of Adaptation

作     者：温颖茜 李丹 黄春霞 WEN Ying-qian;LI Dan;HUANG Chun-xia

作者机构：广西医科大学 广西大学外国语学院 广西医科大学外国语学院 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2020年第20期

页      面：274-276页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA122) 2019年度广西医科大学教育教学改革重点项目(2019XJGZ03) 2019年广西医科大学教师教学能力发展项目 

主　　题：teachers’questioning reading class Adaptation Theory 

摘      要：Teachers’questioning is one of the crucial means for classroom *** study attempts to explore teachers’questioning strategies in reading class from the perspective of Adaptation *** is found that the effective questioning can be realized in teachers’adaptation to their roles,the features of students and the features of reading courses.