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数据驱动学习模式在《新职业英语》教学中的运用探究

Using DDL in the Course of English for Careers

作     者：刘静 

作者机构：成都职业技术学院国际教育学院四川 成都 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2020年第8卷第5期

页      面：820-826页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：数据驱动学习 词项 索引行 扩展意义单位 

摘      要：数据驱动的学习理念符合大数据时代背景,语料库技术的发展又使数据驱动学习的实现途径更加丰富。本文探究如何用数据驱动学习的理论框架指导《新职业英语》的教学实践,该方法以词项为核心,主张语言是由结构功能一体的各种词项联结而成。通过将词项置于真实的语言材料中,学生可以自主观察并归纳词项的词义、搭配、类联接、语义韵以及语法型式。

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