贫困学生培养成本补偿的理论与方法
Compensating Education Cost for Students from Poor Families/Regions:Theory and Method作者机构：华中师范大学教育学院湖北省基础教育研究中心武汉430079
出 版 物：《华东师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of East China Normal University:Educational Sciences)
年 卷 期：2020年第38卷第11期
页 面：119-126页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：国家自然科学基金青年项目“基础教育财政补偿制度研究”(71603096) 华中师范大学教育学院2019年度“教育重大热点问题研究”(农村义务教育成本测算与补偿)
主 题：贫困家庭(或地区)的学生 培养成本差异的补偿 特征价格理论 教育精准扶贫
摘 要：本文基于特征价格理论,从理论和技术层面讨论贫困生培养成本补偿问题。学生家庭贫困或所在地区贫困等不利处境导致他们达至同等水平的教育成就需要更多的资源投入。贫困人口或地区的教育成本补偿标准应依据教育成本函数中“贫困环境相关特征的隐形价格确定。特征价格分解技术对完善我国基础教育财政制度及评估地方政府教育精准扶贫努力程度具有重要启示,为理解教育精准扶贫背景下的财政充足与公平提供了参考。
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