理论指导结合综合模拟训练在中职急救教学中的应用

作     者：黄银燕 

作者机构：浙江省杭州市余杭卫生中等专业学校 

出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》 (科学咨询(科技·管理))

年 卷 期：2020年第11期

页      面：18-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：理论指导 综合模拟训练 中职 急救教学 

摘      要：目的:探讨分析在中职急救教学中理论指导结合综合模拟训练的应用效果。方法:选取某中职学校接受急救教学的共计100例学生为研究对象,以学生的学号作为分组依据,划分为各50例的对照组和观察组。对照组行急救相关理论指导和示例,观察组行理论指导结合综合模拟训练教学方法。完成教学后,评估两组学生的教学效果。结果:观察组学生的理论及实际操作考核评分较对照组明显高,两组差异显著有统计学意义(P0.05);观察组对教学方式的满意度较对照组明显高,两组差异显著有统计学意义(P0.05)。结论:在中职急救教学中采用理论指导结合综合模拟训练,可以有效提升学生的教学成效,并且可以提高学生的自主学习积极性,以及掌握运用理论与操作技能的综合能力。