“一带一路”视角下高职院校留学生职业能力培养模式研究——以常德职业技术学院为例
作者机构：常德职业技术学院国际教育部
出 版 物：《黄河．黄土．黄种人》 (Yellow River Yellow Earth Yellow Race)
年 卷 期：2020年第29期
页 面：59-60页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：湖南省常德市常德职业技术学院院级科研项目“‘一带一路’视角下高职院校留学生职业能力培养模式研究——以常德职业技术学院为例”(编号:ZY1919)研究成果
主 题：技术型人才 中国教育事业 高职院校 汉语水平 学生培养模式 一带一路 中国国际地位 大国形象
摘 要：随着中国国际地位的提高,中国的大国形象日益凸显。中国教育事业也随之不断发展,世界各国的学生纷纷来中国求学。学生职业能力的培养向来是高职院校教育的重中之重,而现在国外越来越多的用人单位紧缺技术型人才,所以,每年来中国高职院校留学的学生也越来越多。为更好地提高留学生的汉语水平,培养适应国际社会需求的技术型人才,高职院校对留学生培养模式进行改革是非常必要的。
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