发挥微型日记在小学高年级作文教学中的作用
作者机构：江苏省宿迁市实验小学三棵树分校
出 版 物：《小学生作文辅导(上旬)》 (小学生作文辅导(上旬))
年 卷 期：2020年第9期
页 面：45-45页
摘 要：微型日记是一种全新的日记记录模式,其对篇幅没有限制,更加尊重学生的个性化发展和学生的自主思想,可有效消除学生对写作的畏惧情绪,帮助学生建立学习信心,从而有效提高学生的写作水平。本文将对微型日记在小学高年级作文教学中的应用展开探讨,提出科学合理的教学方案,希望能给小学语文教学提供新思维。
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