人口变动与“十四五”教育规划编制思考

作     者：梁彦 王广州 马陆亭 Liang Yan;Wang Guangzhou;Ma Luting

作者机构：教育部教育发展研究中心北京100816 中国社会科学院北京100028 

出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)

年 卷 期：2020年第9期

页      面：86-95页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：教育事业发展“十四五”规划课题“新时代中国教育结构体系研究” 

主　　题：学龄人口 人口预测 “十四五” 教育规划 政策建议 

摘      要：以人口预测为基础,研究分析了从目前到2035年的教育需求状况。从学龄人口总量看,未来教育需求增长不大,但受城镇化进程的影响,城镇学前至高中阶段的教育需求旺盛,农村各阶段学龄人口则开始下降;本专科阶段高等教育适龄人口将小幅增长,峰值在2035年;23-30岁人口在十四五时期将大幅度下降,会对研究生教育和继续教育方向产生一定影响。故对十四五时期教育发展提出以下建议:继续增加城镇学前教育和义务教育学位供给,提前谋划城镇高中阶段教育布局结构,抓住契机调整高等教育体系结构,不断加大继续教育和技术培训力度,全力确保十四五期间教育经费增长落实到位。