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诺丁斯关心教育理论视角下的师生情感关系建构

Construction of Emotion Relationship between Teachers and Students from the Perspective of Noddings Educational Theory of "Care"

作者：姜凤坤 JIANG Fengkun

作者机构：安康学院教育科学系陕西安康725000

出版物：《安康学院学报》 (Journal of Ankang University)

年卷期：2008年第20卷第4期

页面：122-123页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：诺丁斯关心教育理论师生情感关系

摘要：以诺丁斯的关心教育理论为基础,从重视师生情感关系的建立和融洽,把爱作为师生情感关系大厦的基石,以学生为主体、实现师生之间情感交流上的人格平等,以及把对话作为师生之间情感交流的重要方式和有效途径等四个方面,阐述了其理论对于构建和谐师生情感关系的启示。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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