观察与反思中推动“课程故事”发展探索
作者机构：江苏省苏州市吴江区青云幼儿园江苏苏州215222
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2020年第29期
页 面：104-105页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在幼儿园课程实施中,教师要积极引导幼儿探索周围环境并进行表达。要对幼儿的活动进行观察和记录,在分析幼儿行为中推进活动的发展。文章以小班课程故事“洞为例,阐述在课程故事发展过程中如何引导幼儿积极探索周围事物,及时解读幼儿心理活动,发现活动背后的教育契机,支持幼儿行为,推进课程故事发展。
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