打破思维的“结界” 创造精彩的课堂
作者机构：江苏省南京市同仁小学
出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)
年 卷 期：2020年第18期
页 面：42-43页
摘 要：结界,时常出现在玄幻仙侠类电视剧里,通常是指运用某种超自然的力量而形成的一个特殊空间。结界是隐形的,通常不易被察觉;结界也是封闭的,不太容易进去也不太容易出来。思维也是如此,我们常常在不知不觉中把自己封闭起来,囿于已有的经验、习惯,找不到更有价值的思维方向或突破口。可见,只有真正打破思维的结界,才能和学生一起创造出更加精彩的课堂。
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