保利威:以技术体现用户价值,变不可能为可能
作者机构：不详
出 版 物：《在线学习》 (E-Learning)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：75-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：在线教育 教育信息化 教学平台 应急情况 应急状态 互动方式 保利 信号延迟
摘 要：当下如火如荼的在线教育是科技融入教育的理性产物。对于未来教育行业与技术的融合发展,保利威董事长兼CEO谢晓昉认为,教育产业链的垂直分工将更加专业,技术平台、支持工具、内容服务等会更加精细化。非常时期,别样学习。疫情突袭,应急情况下开启的停课不停学发挥了极大作用,保障了全国两亿多名学生安心居家学习,推动了在线教育转型,促进了教育信息化发展。但这种应急状态下的转型同时也暴露出教学平台卡顿、信号延迟等诸多问题,以及同质化严重、互动方式欠缺、流量变现难、效果认定难等行业痛点。
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