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引导学生有效合作促进思维进阶发展——《简单电路的设计》课例分析与启示

作者：徐晓燕

作者机构：江苏如东县双甸中学226404

出版物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年卷期：2020年第29期

页面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：有效合作思维进阶发展电路设计

摘要：小组合作学习,可以有效提高学习实效,可以把学生由旁观者变为主动参与者。学生可以在小组交流、动手实践、展示讲解、互相评价、改进创新等活动中,激活思维,碰撞思维,拓展思维,使思维得到进阶发展。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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