基于SPOC混合式教学模式在财经类院校高等数学课程中的探索与实践
作者机构：广西财经学院信息与统计学院 广西财经学院商务外国语学院 南宁市安吉中学
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2020年第40期
页 面：12-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 0701[理学-数学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：广西财经学院教育教学改革工程项目“‘一带一路’背景下指导大学生创新创业的实效性研究”（项目号：2018B04） 广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’时代背景下财经类专业《高等数学》教学模式变革与实践——以广西财经学院为例”（项目号：2019JGB344）
主 题：SPOC混合式教学模式 高等数学 财经类院校 “互联网+”
摘 要：分析财经类院校开展高等数学传统式教学的局限性,结合财经类院校培养人才方式的特点,提出互联网+时代背景下高等数学课程的SPOC混合式教学模式,并针对传统式高等数学教学课堂如何向混合式教学课堂转变提出具体的可行对策。
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