生物学课堂学习活动中的评价设计
作者机构：浙江省金华市教育局教研室321017
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2020年第19期
页 面：13-16页
学科分类：04[教育学]
基 金：浙江省教学研究2019年度重点课题“基于学业质量标准的高中生物学试题命制的实践研究” No.Z2019027。
摘 要：评价是课堂学习活动的关键环节。为保证课堂学习活动能够发挥出应有的效益,需要在课堂学习活动开展之前设计与学习目标相匹配的评价目标,制定可供参照的评价标准,并在学习活动开展的过程中即时给学生描述性的反馈。
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