评课方式的探讨——以《画风》的课堂教学评价为例
作者机构：浙江省嘉兴学院平湖校区
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)
年 卷 期：2010年第10期
页 面：11-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：评课方式 课堂教学评价 《画风》 教学研究活动 专业发展 先进理念 教学为主 有效性
摘 要：评课作为一种教学研究活动的方式有两个问题是不能忽视的，一是评课的有效性，二是要有利于教师的专业发展。就评课的有效性而言，对于不同类型的公开课，评课的重点和方式也有所不同。公开课有示范课，以推介先进理念和经验为主；有研讨课，以探讨研究热点、难点问题，改进教学为主；有汇报课，
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