社会关系网络如何形塑进城务工人员技能培训行为意图——基于珠三角地区调查数据的实证分析

作     者：黄茂勇 Huang Maoyong

作者机构：广东技术师范大学教育科学与技术学院广州510665 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第19期

页      面：52-59页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究2020年度青年基金项目“人工智能的职业技能迭代效应及教育干预研究”(20YJC880034) 广东省哲学社会科学规划2019年度一般项目“人工智能时代次级劳动力市场技能迭代与职业教育精准供给研究”(GD19CJY05) 2019年度佛山市社科规划项目“佛山产业价值攀升与次级劳动力市场职业教育精准供给的实证研究”(2019-GJ075),主持人:黄茂勇。 

主　　题：进城务工人员 社会关系网络 技能培训 培训模式 信息获取 行为意图 

摘      要：提升进城务工人员技能培训意图与培训成效是国家全面实施乡村振兴战略、提升劳动力素质的重要举措。基于社会结构和个体特质混合的研究视域,建构进城务工人员社会关系网络影响培训行为意图的链式中介模型,利用PLS-SEM对322个有效样本进行数据分析及验证影响路径假设。结果显示:社会关系网络、培训模式期望与信息获取行为均可正向预测培训行为意图;社会关系网络通过培训模式期望与信息获取行为的链式中介作用影响务工人员技能培训行为意图。根据研究结论,提出如下政策建议:重视参照群体的价值传递、精准预测培训需求、升级政策营销策略,采用混合视角审视进城务工人员培训行为意图。