中职计算机专业课程“完全线上”混合式教学实践探索
作者机构：广州市增城区东方职业技术学校
出 版 物：《中国培训》 (China Training)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：74-75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在疫情防控停课不停学的推动下,我国教育教学迎来前所未有的挑战,全面转向线上教学,全国师生共同开展教育教学改革大练兵,这也意味着迎来挑战的同时,我们也迎来了教育创新和教学改革的大好机遇。如何打好这场教学战疫,是每一位教师当前势必要思考要做的事情。一、计算机专业课程教学特点信息技术发展迅速,计算机专业有着综合性强、应用性广的特点,现代社会各行各业在不同层面对计算机都有一定的操作应用能力要求。计算机作为信息技术的主要工具,教学
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