水稻的秘密——基于儿童视角的幼儿园主题活动生成与推进策略
作者机构：浙江省湖州市吴兴区东林镇中心幼儿园
出 版 物：《山西教育（幼教）》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：37-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：浙江省教育厅 认知发展水平 主题内容 推进策略 幼儿发展 园本化 课程实施 儿童视角
摘 要：2017年11月,浙江省教育厅发布《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》,提出课程改革的主要任务是课程园本化。主题活动是课程实施的主要形式,而主题活动的园本化、班本化过程就是课程园本化及课程改革的重要途径。主题班本化就是基于班级幼儿的兴趣需要以及认知发展水平,对基础课程的主题内容进行适当重组、增减或生成,以促进班级幼儿发展为出发点和落脚点,使幼儿在原有经验的基础上不断提升。
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