从北京地区考生物理高考成绩统计看当前物理教学存在的问题
On Physics Teaching Problems in Beijing based on the Statistical Analysis of the Physics College Entrance Examination Results作者机构：北京市朝阳教研中心北京110026
出 版 物：《北京教育学院学报（自然科学版）》 (Journal of Beijing Institute of Education)
年 卷 期：2007年第2卷第4期
页 面：37-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：北京市高考 成绩统计 物理教学 素质教育 物理综合能力
摘 要：从5年来北京地区物理高考试题类型与难度变化上看,北京市高考出题思路已有从精英选拔向倡导大众化大学教育转变的发展趋势。然而分析考生在各类试题的得分数据不难发现,目前中学物理教学仍未适应这一变化,存在诸如未能均衡面向全体学生,教学形式单一,忽视基础物理观念梳理与学生知识结构的更新等一些尚待解决的问题。
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