思维导图在哮喘患儿及其家长健康教育中的应用

作     者：王生琴 黄私伟 李玉梅 Wang Shengqin;Huang Siwei;Li Yumei

作者机构：江苏省泰州市第四人民医院儿科225300 江苏省泰州市第四人民医院精神科225300 

出 版 物：《中国实用护理杂志》 (Chinese Journal of Practical Nursing)

年 卷 期：2020年第36卷第25期

页      面：1955-1960页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：思维导图 健康教育 儿童哮喘 依从性 满意度 

摘      要：目的探讨思维导图对哮喘患儿及其家长健康教育的影响。方法将90例首次入院的哮喘患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,每组45例。对照组采用传统的健康教育方法,观察组使用思维导图式的健康教育方法。对2组患儿在出院前及出院后第1、2、3个月评价用药依从性,比较出院时2组患儿及家长的满意度和治疗效果。结果出院前2组患儿治疗依从性比较差异无统计学意义(P0.05),出院后1、2、3个月观察组患儿治疗依从性得分分别为(7.22±1.31)、(7.58±1.55)、(7.78±2.11)分,优于对照组的(6.98±2.01)、(7.01±1.58)、(7.11±2.48)分,差异均有统计学意义(t值为4.426、3.884、5.233,P0.05)。出院时观察组患儿及家长满意度为(96.01±3.45)分,高于对照组的(78.13±2.39)分,差异有统计学意义(t值为38.223,P0.01)。出院时观察组治疗总显效率为77.8%(35/45),对照组为64.4%(29/45),2组比较差异有统计学意义(χ^(2)值为4.013,P0.05)。结论融入思维导图的健康教育能有效提高患儿及家长的满意度,提升患儿的用药依从性及治疗效果。