“四能”目标下小学数学“问题解决”练习课的教学策略
作者机构：广东省广州市增城区挂绿小学
出 版 物：《试题与研究》 (试题与研究)
年 卷 期：2020年第25期
页 面：57-58页
基 金：增城区教育科学“十三五”规划(2019年度)立项课题 课题编号:ZC2019056 课题名称:基于“四能”目标的小学数学问题解决练习课教学优化策略研究
摘 要：四能是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。在小学数学问题解决的教学中四能能力是教育过程中对学生重点培养的能力。教师对于问题解决练习课的教学要基于新课标教学要求。采用以学生为本,贴近学生生活的教学方式来培养学生解决问题的能力。
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