谈英语教学中的语言真实性缺失之处理策略
作者机构：武昌工学院语言文学院 十堰教育学院
出 版 物：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences)
年 卷 期：2013年第52卷第S4期
页 面：102-105页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：英语作为第二语言在长期教和学的过程和结果中缺乏语言的真实性,也就是说在教的过程和学的结果中没能体现出语言的交际功能,在相当大的程度上仅仅表现了英语作为二语的考试功能。从语言学本质看,语言的习得是教和学的多种因素的完整整合的结果,以让学生同时拥有语言能力和交际能力。本文将讨论合理运用教学法和教学策略使语言学习体现语言的真实性,从而使英语作为二语的教学结果更加符合语言学习的实际。
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