7－15岁儿童对友谊关系的认知及其发展
THE DEVELOPMENT OF SOCIAL COGNITION ON UNDERSTANDING FRIENDSHIP IN 7-5 YEAR-OLD CHILDREN作者机构：中国科学院心理研究所
出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)
年 卷 期：1996年第28卷第1期
页 面：1-8页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：国家自然科学基金
摘 要：用以承诺为主题的两难推理故事探查７－１５岁儿童对友谊关系的认知及其发展。结果表明，儿童的有关发展制约于社会观点采择能力的发展和调节友谊关系的道德规范的理解，并表现出阶段结构的发展模式，我国儿童的发展具有某种跨文化的普遍性，也显示出自己的特点。
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