高校图书馆学习对象库构建研究——以LOR4PLE为例

作     者：王立峰 杜玉波 Wang Lifeng;Du Yubo

作者机构：吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000 吉林师范大学图书馆吉林四平136000 

出 版 物：《新世纪图书馆》 (New Century Library)

年 卷 期：2020年第8期

页      面：56-61页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 04[教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“知识管理视角下个人学习环境构建及其效果实证研究”(项目编号:15YJC880086)研究成果之一。 

主　　题：学习对象库 学习对象 个人学习环境 知识管理 

摘      要：高校图书馆构建学习对象库,对开发和实施具有标准化、体系化和可重用的学习对象具有重要意义。文章以LOR4PLE(面向PLE的学习对象库)为例,阐述了LOR4PLE的学习对象管理、体系结构和关键技术。其中,LOR4PLE的学习对象管理包括整合性、标准性、一体性、重用性和开放性五个方面;体系结构包括通信层、数据层、语义层和应用层;关键技术包括MASHUP整合获取、IEEE LOM元数据、基于IEEE LOM元数据的语义推理模型、REST开放接口等。LOR4PLE的构建,初步实现了高校图书馆通过学习对象为外部平台提供底层数据收集、组织、管理和服务功能。