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积极心理暗示在高中物理教学中的应用

作     者：陈龙 孟繁莹 

作者机构：天津大学教育学院 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2015年第44卷第1X期

页      面：35-37页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：物理教学 心里暗示 学习效率 

摘      要：心理学认为,心理暗示就是在没有对抗的条件下,使用间接的形式改变人们的心理与行为,快速接受某种观点或者按照特定的形式活动。在教学过程中,运用心理暗示来开发学生的潜能,就能够激发学生的学习兴趣。

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