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小学数学教学的不良现状分析及其对策

作     者：冒海林 

作者机构：江苏省南通市海安县角斜镇中心小学 

出 版 物：《小学时代(教育研究)》 (Primary School Times)

年 卷 期：2010年第10期

页      面：81-81页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学教学 现状 对策 

摘      要：现今小学数学教学存在教师讲解重复啰嗦、学生作业泛滥成灾、教师随意总结解题规律的情况惺捣⒄寡乃?维能力,培养学生的数学意识和数学素养,教师的指导要到位而不越位,学生的练习要主动而不被动,要留给学生自主探索和发展的空间。

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