基于教育需求方的教育金融制度研究——一个初步框架
A Preliminary Frame:Education Receiver-Oriented Educational Financial System作者机构：北京大学软件与微电子学院北京100871 农业部财会服务中心北京100026 美国天普大学商学院
出 版 物：《改革与战略》 (Reformation & Strategy)
年 卷 期：2008年第24卷第3期
页 面：1-5页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020204[经济学-金融学（含∶保险学）]
摘 要：新型教育金融制度首先是致力于教育融资的市场化研究,其次是基于教育需求方的融资制度研究。该制度的实施既会促进以教育需求方为核心的专业化分工,也会将教育培训功能和投资功能结合起来,获得提升教育均衡总量的效应,并有利于教育风险的配置,从而提升教育效率。私募股权投资基金的适度引入以及对现存类似的教育金融制度的借鉴会促进新型教育金融制度的研究,并从实践上推进各类教育培训中介机构的优化演进。
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