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搭建平台,让摘抄成为铸造核心能力的基石

作     者：陈红卫 

作者机构：江苏南通市通州区金沙小学226399 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第25期

页      面：61-62页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：摘抄 多样形式 搭建平台 核心能力 

摘      要：语言积累对于学生语言实践能力的发展具有重大的价值和意义,而摘抄是帮助学生积累语言的重要手段.教师在教学中要根植语文园地,帮助学生建构单元系统认知;依托基础学情,引领学生循序渐进学会摘抄;观照单元要素,通过划分类别让学生高效摘抄;依托快乐读书,以多样摘抄形式助力学生阅读.

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