微课程在基础英语课程教学中的应用现状调查
作者机构：广西科技师范学院外国语学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2020年第36期
页 面：52-53页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGB359) 2019年度广西科技师范学院教学改革工程项目(编号:2019GKSYJGA01) 2018年校级优质课程建设项目《综合英语》 广西科技师范学院校级重点学科“英语语言文学”
摘 要：利用问卷调查微课程在基础英语课程教学中的应用现状。主要是了解学生对微课程应用的态度以及微课程应用对学生学习习惯等方面的影响。同时,还通过访谈的方式了解教师在教学中运用微课程的实际情况。通过调查发现,学生和教师都比较认可把微课程运用于基础英语的课程教学中。
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