新媒体时代临床药理学教学模式探索
Exploration of Clinical Pharmacology Teaching Model in the New Media Era作者机构：安徽医科大学临床药理研究所/抗炎免疫药物教育部重点实验室/抗炎免疫药物安徽省协同创新中心安徽合肥230032
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2020年第38卷第17期
页 面：60-61页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省精品资源共享课程(2016gxx064) 安徽医科大学国际教育类教学研究项目(gjjyxm201510,gjjyxm201301) 安徽医科大学精品开放课程项目(YJSJPKC201701,YJSJPKC201801)
摘 要：新媒体时代,临床药理学面临教学资源有限、教师主体地位受多方挑战等方面问题。对新媒体时代本科临床药理学教育体系发生的变化及新媒体在教学中的融入途径进行探讨,提出利用新媒体整合临床药理学教学资源;传授知识搜索技巧,鼓励学生参与教案更新;创建网络课堂,丰富临床药理学教学内容;开展翻转课堂教学,提高学生课堂参与度等措施,提升教学质量。
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