点面结合、目标驱动、活动推动的有效英语阅读教学实践
作者机构：浙江宁波华茂外国语学校
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2020年第36期
页 面：54-55页
摘 要：围绕核心素养来实施英语课程目标是英语教学改革的方向,为课堂教学设计提供了蓝本,尤其对英语阅读课的教学提出了更高的要求。阅读作为语言输入的一种基本方式,是学习者掌握语言知识、获取信息、提高语言运用能力的主要途径。阅读教学是初中英语教学不可或缺的环节,学生的阅读能力直接影响其综合的语言运用能力。怎样在初中阅读教学中培养学生综合语言运用能力、学习能力、思维品质和情感价值观,实现学科核心素养和教学
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