民族地区职业院校"双师型"教师队伍建设路径研究——以重庆市黔江区民族职业教育中心为例
作者机构：重庆市教育科学研究院重庆400015 重庆市黔江区民族职业教育中心重庆409000
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2020年第21期
页 面：39-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：重庆市教育委员会2020年度人文社会科学研究项目(20SKGH367)
摘 要：民族地区职业教育肩负着传承本土民族文化的历史使命,而教师是民族文化教育之根本,关系到民族文化人才培养与创新.当前,我国民族地区职业院校高质量发展受制于兼具民族文化知识和技能的双师型教师紧缺问题,包括民族文化双师型教师能力标准缺失、培养机制缺失及教师资源库缺乏等问题.职业院校要充分利用民族地区优势,从民族文化中吸取营养,探索基于民族文化传承的双师型教师队伍建设路径,研制民族文化双师型教师能力标准,创新多元立体双师型教师培养机制,建立专兼多能双师型教师资源库,打造一支高素质的民族文化双师型教师队伍.
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