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初中几何教学中学生直觉思维能力培养策略探讨

作者：林胜梅

作者机构：福建省三明市永安十中

出版物：《新智慧》 (新智慧)

年卷期：2020年第20期

页面：109-110页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：几何教学直觉思维策略

摘要：直觉思维对于理解和解决各种数学问题有很大的帮助,它不仅可以提高学生逻辑思维运用的效率,有时还会起到逻辑思维所不具备的作用。数学教师要采用多种办法培养学生的直觉思维能力,引导学生注重平时数学知识的积累,培养学生观察、联想的能力,充分发挥课堂教学在激发和培养直觉思维能力方面的主渠道作用,尽可能地帮助学生掌握一些运用直觉思维的基本方法。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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