教育理念的凝炼与个性化办学思想的生成
The Condensing of Philosophy of Education and the Formation of Individualized School Leadership Thoughts for the Principals作者机构：教育部中学校长培训中心上海200062
出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)
年 卷 期：2014年第26卷第5期
页 面：68-72页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：国家民委"我国民族地区教育家型中学校长成长机制及其培养策略研究"(2013-GM-081)成果之一
摘 要：建设中国特色社会主义事业迫切需要造就一大批教育家型校长。而拥有独特的教育理念和个性化的办学思想是教育家型校长的重要特征。本文主要围绕中学校长凝炼教育理念和办学思想的必要性、理念的内涵、以及如何提炼教育理念和形成办学思想等方面进行了论述。
维普期刊数据库
同方期刊数据库