问题导向教学模式的运行规律研究(一)
Operation Law Research on Problem-Oriented Teaching Mode作者机构：湖北工业职业技术学院思政课部 湖北工业职业技术学院学报编辑部湖北十堰442000
出 版 物：《湖北工业职业技术学院学报》 (Journal of Hubei Industrial Polytechnic)
年 卷 期：2014年第27卷第4期
页 面：9-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：湖北省教育科学"十二五"规划2013年度项目"高职院校思想政治理论课教学模式改革导向问题研究"(2013B349) 湖北省教育厅2013年人文社科研究项目"高职特点的思想政治理论课教学实效性整体优化研究"(13g544)阶段性成果
摘 要：教学运行规律是指教学系统内部各要素之间内在的、本质的、必然的联系。教学和一是问题导向教学模式运行的基本规律;整体优化是问题导向教学模式运行的质量规律;有效转化是问题导向教学模式运行的否定之否定规律;师生相长是问题导向教学模式运行的发展规律。这些规律不仅适用于思想政治理论课教学,也适用于其他课程,是具有普遍性的规律。
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